上课玩手机、交头接耳、打瞌睡等现象累计两次以上，学业评估为不及格；
一个月里课堂回答问题低于三次，学业评估为不及格；
课后作业经查为抄袭、他人代笔等舞弊作为，一票否决；
两次缺席小组讨论、课题交流、辩论会、演讲比赛等活动，学业评估为不及格……
也就是说一个月里必须真正地、身心地投入，否则拿不到那张薄薄的合格证书！
这些要求高不高？对中学生来说家常便饭，但这些人大部分四十岁以上，平时只有监督别人，却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受，满身不自在。
第二项议程是自我介绍，按拼音字母顺序依次站到讲台前说五分钟，包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点，对此次学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准提及职务和级别，还是那句话这里没有领导只有学员。
对学员们来说这倒是小菜一碟，别说五分钟，让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场坚定又毫无内容的话都行，各种文件精神、最新指示等等张嘴就来，根本无需打腹稿，一二三点下面再分几个方面，言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员程站在讲台内侧面无表情，或许听得太多，或许心知肚明只是走个形式，或许真的在评估每位学员的真实水平。
内容未完，下一页继续阅读