“想！”几个小孩子异口同声地大喊，年纪最小的那个女孩一边喊一边蹦，两条羊角小辫上下来回跳跃，可爱至极。
张逊道：“那你们跟我来，我给你们写琴谱，写完就教给你们。”
这边张逊带着一群孩子去写琴谱了，那边常义森已经和洪老师已经聊了起来。
俩人绕着不大的操场，边走边聊，不知不觉就绕了几圈。
“你们这所学校怎么选这么偏的一个地方呢？”这个问题困扰常义森一路了，他觉得学校无论从便捷还是安全，都应该选择离人群最近的地方才对。
洪老师解释道：“有很多户人家都不在这里，在更偏的地方。而且这附近曾经还有其他村子的人。”
常义森立刻就捕捉到了关键信息：“你刚刚说‘曾经’？这是什么意思？”
洪老师眼神立刻黯淡了下来：“这里的人太穷了，孩子不大就要开始跟着忙农活，有些家长在外面打工，有一些眼界，思想会开明一些，愿意让孩子来学习。但更多的人家，并不愿意让孩子来上学，他们觉得认识几个字就行了，学多了没有用。再加上前年山那边有座村子被泥石流给埋了，没活下来几个人，所以学校就没多少学生了。对了，你是问学校为什么在这里是吧？是为了兼顾更多村子的孩子啊。只可惜……唉！”
说到后面，洪老师红了眼圈，声音都有些哽咽了。
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