老师就坐在一边，看似，他没有盯着晏文权做题，
实际上，老师一直在用眼角的余光观察着晏文权。
哪些题是晏文权认认真真做，而且是真得会做的，
哪些又是晏文权不会做，靠瞎懵的，老师大概都记住了。
怎么也是自己出的考卷，他对内容的熟悉度自然是比晏文权高多了。
晏文权这边还没有做完呢，那边老师对晏文权的判断已经出来了。
初一、初二的知识内容，晏文权掌握得基本还可以。
本来，他还不明白考出之前那些成绩的晏文权今天为什么会有这样的表现。
但在综合了所有的情况后，老师做了一个大概的猜测。
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