曹老师怀疑自己幻听了，校长自然有责任让曹老师听清楚是有这么一回事情，
绝不让曹老师有不清不楚，不明不白的地方：“还有什么问题吗？”
还有什么问题吗？
有，当然有，而且问题大了去了！
“如果我去教高二（5）班的学生，那么高一快班的学生怎么办？
作为快班的数学老师以及班主任，担子还是很重的。
一般情况之下，我完全分不出精力来再管别的学生了。
而且校长你也说了，高二是非常关键的一样。
当老师教学生，我可不能这么三心二意。
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