233.如果可以给孩子一个方向 (4 / 25)

        “-dol”

        “-dol”

        “dol--”

        “dol--”

        李安：．．．

        他是这个意思吗？

        不过他能理解，小车有时思考问题的脑回路确实也是稀有的。

        “你，起来。”李安觉得还是用钢琴交流吧。

        小车吐了下舌头，连忙站了起来。

        她刚才注意到老师的神情愣了一下，肯定是她的回答有大问题。

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